工会干部应切实提高自身素质和工作水平适应现代企业发展的求

教育职能是工会四大职能之一,旨在帮助职工不断提高思想政治觉悟和文化素质。为此,工会必须加强对职工价值观、人生观的基础素质培育,专业理论和技能的培训,使职工在精神理念上和知识上获得同步提高,进而提高职工的自我维权意识,促进创建和谐的劳动关系,推动企业良性发展。
关键词工会;职能;思想教育;方法
中图分类号D412.62文献标识码B文章编号1009-9166(2011)017(C)-0099-02

企业工会是党领导下的工人阶级的基层组织,是企业与职工沟通的桥梁和纽带,担负着参与、维护、建设、教育等四项社会职能,这些职能都与职工的利益息息相关。其中,教育职能与职工综合素质的提高有着非常密切的联系,它包括思想政治教育和文化技术教育。在市场经济条件下,企业的竞争就是人才的竞争。在劳动力市场中,劳动者的地位、利益完全取决于个人的素质,在激烈的市场竞争中取胜,有效地维护自己的合法权益,就必须有较高的素质。因此,工会为了更好地维护职工合法权益,就必须认真履行这一重职能。
一、职工思想的特点
随着市场经济的发展和改革的逐步深入,职工的思想越来越呈现出多元化和复杂化的趋势。其特点主表现在以下几个方面
第一,复杂性。伴随着我国经济的快速发展,经济成份、社会生活方式、社会组织形式等呈现出多样化的特点,这些或多或少地引起了职工思想的多样化和复杂化。他们关心社会的进步,努力地为企业的发展贡献自己的力量,但又对企业能否在激烈的市场竞争中长盛不衰没有信心。随着企业规模的扩大和经济利益的提高,职工的收入也相应地得到了提高,但面对物价的飞涨和收入水平差距的扩大,有的企业职工心态出现失衡。部分弱势群体的生存现状,使少数人集体主义价值观降低,转而追求狭义的经济利益和个人利益,一切从自我考虑,经济至上、权力至上的思潮慢慢地形成,并有逐步扩大的趋势。
第二,动态性。通常来说,在企业发展势头良好的阶段,职工收入也会稳定性增长,思想很少出现波动;在企业衰退期,企业产品市场份额逐渐下降,企业生存受到威胁,常常是不裁员也会减薪,此时,职工的思想负担较重,想法、矛盾、问题比较多,不仅会影响职工的生产积极性、企业的凝聚力,甚至会影响到企业的生存与社会的和谐。
第三,依存性。社会、经济、环境、企业、家庭、网络等因素的变化,都会对企业职工的思想产生一定的影响。企业,作为职工生存和发展的另一个家,对职工有着很强的感染力,同时也需广大职工的共同努力来建设。企业尊重职工,职工就会感恩,任劳任怨,为企业披肝沥胆,对企业不离不弃;反之,职工的积极性会逐渐消退,他们可能会对企业领导产生意见,甚至有报复社会的念头,成为了社会大家庭的不安定因素。
二、职工思想教育的特点
职工思想教育是一个复杂的系统工程,但也有一定的规律可循。它主有广融性、同时性、多端性、重复性、强烈实践性和渐进性等主特点。其中多端性、重复性和渐进性是比较突出的特点。由于构成思想品质的因素是认识、情感、信念、行为和习惯等多方面的,且在发展方向和水平上经常处于发展不平衡状态,也由于每人的生活经历、受教育的程度不同,以及每个人思想面貌的差异,决定了思想教育必须而且必然有多种开端。多端性实际上是回答思想教育从哪里入手的问题,表明了思想教育的灵活性和生动性特征,决定了思想教育工作从实际情况出发,因时、因地、因人制宜。重复性,是指思想教育的提高认识、培养情感、锻炼意志、树立信念、养成行为和习惯等各环节之间的相互反复和每个环节的自我反复,表现了思想教育的连续性特征。思想教育的渐进性,是指思想品质的形成都需一个量的积累的渐变过程,表现了思教育的循序渐进的长期性特征。
三、加强职工思想教育的途径和方法
工会的基本职责是代表和维护职工的合法权益,而提高职工素质是维护职工合法权益的根本,思想政治素质又是最重的素质。因此,加强职工思想教育是工会维权的重中之重。
第一,教育方式多样化,因地制宜,因材施教。传统的思想教育方式,往往脱离实际,停留在理论熏陶上面,不能从根本上解决问题。因此,针对不同职工的不同思想状况,采取思想与工作相结合,会上与会下相结合,工会教育与自我教育相结合等方式,灵活运用,推动职工思想政治工作从统一教育向层次教育、单向灌输向自我教育、被动应付向超前预防、单纯说教向结合解决实际问题转变。在不同的地点也采取不同的方式。如果在生产一线,比如高速收费站现场,教育方式硬与开小组会议一样,即便行得通,也会影响工作的正常进行。
第二,注意循序渐进,不“一口吃个胖子”。思想的转变经历一个从量变到质变的过程,对职工进行思想教育不可操之过急,而是潜移默化,保持思想教育工作的持续性和连贯性。随着社会生活的多元化发展,各种文化相互激荡,职工思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性明显增强。在这种情况下,迫切需工会组织充分发挥引导职工群众的作用,工会始终做到尊重职工、理解职工、关心职工,一步一步地进行交流疏导,最终达到解决职工难题或症结的目的。
第三,以人为本、创新教育机制。(1)坚持以人为本,加强经常性的职工思想政治工作,关心职工的利益和发展。可通过文件、征文、会议、网络等载体,将思想政治工作融于日常工作、学习和生活当中。与职工多交心、交朋友,多为她们办实事、办好事,工作做到能使职工听得见、摸得着、看得到的地方,使职工真正感到企业的温暖。也可以通过组建各类职工社团协会组织,开展丰富多彩的文体活动,努力为广大职工营造良好的工作、学习、生活环境,使他们思想上有依托感,精神上有满足感,道德修养也得到加强。(2)劳模精神是企业发展的动力源泉,是广大职工学习的榜样。因此,工会建立相应激励机制,结合党组织的“创先争优”活动,在职工中树立模范形象,发挥劳模以点带面的模范作用,营造尊重劳模、关心劳模、学习劳模的良好氛围,以此为榜样鼓励广大职工向之看齐,认真做好本职工作,为企业多做贡献。(3)建立党政工团齐抓共管的组织领导机制,以专职政工人员为骨干、管理人员与职工群众广泛参与的思想政治工作新格局。
第四,做好维权工作,稳定职工思想。维护职工合法权益是工会的基本职责,是党赋予工会的重任务。这些权益既包括职工的经济权利、工作权利、劳动权利、人身权利,也包括民主权利、政治权利和其他合法利益。工会可依据《工会法》、《劳动法》、《社会保障法》等来监督企业,为职工的薪酬待遇、保险福利提供保障,免除他们的后顾之忧。鼓励并支持职工特别是一线职工和女职工参与企业管理,增强其主人翁意识和使命感,提高工作的积极性,自觉为企业发展和改革做出新贡献。做好帮扶工作,增强帮扶实力,充实帮扶内容,不断提高帮扶质量和水平。建立送温暖活动的长效机制,完善工会法律援助与服务机制,向职工特别是困难职工提供帮助。准确了解困难职工特别是特困职工的状况,坚持把节假日送送慰问金、送慰问品活动与经常性地帮扶救助结合起来,本着救急不救穷的原则,结合企业的自有能力,使真正困难的职工得到帮助。这样不仅受帮扶的职工感到了企业的温暖和爱心,其他职工也会为此而感到无比的欣慰。
第五,充分发挥“一岗双责”制的辅助作用。企业政工人员,是进行思想教育工作的组织者和中坚力量,但企业中的政工人员比例很小,不足以独立承担庞大的职工思想教育工程。因此,有必形成以政工人员为龙头,以各级行政负责人为群体的思想教育网络,使所有担负领导责任的行政人员,在抓生产经营的同时,担负起职工思想教育的责任。这样,不但可以改变政工人员应接不暇的局面,而且可以及时地将问题解决在基层,使“一岗双责”制起到“一箭双雕”的效果。
总之,工会肩负提高职工思想道德素质的重社会职能。工会根据职工思想的特点,常抓不懈,因势利导,不断提高职工的政治素质和道德修养。
作者单位广东茂湛高速公路有限公司
参考文献
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